Le programme pHARe aide l’école à lutter contre le harcèlement

Le programme pHARe est le dispositif de l’Éducation nationale destiné à prévenir et traiter le harcèlement et le cyberharcèlement entre élèves. Il associe formation des adultes, sensibilisation des élèves, repérage, protection des victimes et suivi des situations, de l’école au lycée.

En décembre 2025, la présentation actualisée de pHARe a rappelé que le harcèlement ne s’arrête pas au portail de l’école : une conversation, une photo ou un groupe en ligne peut prolonger l’atteinte. Pour les familles et les équipes éducatives, la difficulté consiste à repérer tôt les signaux, protéger l’élève et coordonner une réponse. Les outils numériques peuvent faciliter l’alerte et conserver des preuves, mais ils ne remplacent ni l’écoute ni l’intervention humaine.

Qu’est-ce que le programme pHARe contre le harcèlement ?

Le programme pHARe est le dispositif de l’Éducation nationale consacré à la prévention et au traitement du harcèlement scolaire et du cyberharcèlement entre élèves. Il s’adresse aux écoles, collèges et lycées, avec une logique commune : prévenir les violences, mieux les repérer et organiser une réponse protectrice lorsqu’une situation est signalée. Le harcèlement ne se confond pas avec un désaccord ponctuel : il repose sur des faits répétés, un déséquilibre de pouvoir et des conséquences pour l’élève visé. Les messages, images ou exclusions diffusés en ligne relèvent aussi du dispositif dès lors qu’ils affectent la vie scolaire. Le ministère de l’Éducation nationale a publié une présentation actualisée de pHARe en décembre 2025. La lutte contre le harcèlement suppose donc une action collective, au-delà de la seule sanction.

Comment le dispositif pHARe s’applique-t-il dans une école ou un établissement ?

Le protocole pHARe mobilise l’équipe ressource, la direction d’établissement, les personnels et les familles. Il peut associer des temps de prévention, une information claire sur les interlocuteurs, une vigilance dans la cour comme dans les espaces numériques, l’écoute des élèves et un suivi des situations. Lors d’un signalement, la conduite utile consiste à :

1. écouter l’élève avec sérieux, sans minimiser ni interpréter trop vite ;
2. consigner les faits rapportés et conserver les éléments utiles ;
3. alerter la direction ou le référent harcèlement selon l’organisation locale ;
4. prévoir un suivi pour vérifier que la protection de l’élève est effective.

En cas de cyberharcèlement, captures d’écran, dates, pseudonymes et liens peuvent aider à comprendre les faits. Ils ne doivent pas conduire les familles à enquêter seules ou à contacter directement les autres élèves.

Prévenir le harcèlement et le cyberharcèlement : les gestes utiles au quotidien

Sensibiliser les élèves ne consiste pas seulement à rappeler une règle : il faut travailler l’empathie, le respect du groupe, le droit à demander de l’aide et les effets durables des traces numériques. L’éducation au numérique peut aborder les discussions de groupe, le partage d’images, les paramètres de confidentialité et le refus de relayer un contenu humiliant. Un formulaire ou une messagerie de signalement peut faciliter la parole, à condition que l’accès soit limité, que les données soient protégées et qu’un adulte réponde selon une procédure connue des familles. La technologie soutient le repérage ; elle ne remplace ni l’écoute ni la protection. La Journée nationale Non au harcèlement, organisée le 6 novembre 2025 selon l’Académie de Bordeaux, est un temps de mobilisation utile, mais la prévention — et une affiche adaptée — doit rester présente toute l’année.

Que faire face à une situation de harcèlement scolaire ?

Parents comme professionnels doivent accueillir la parole de l’élève, rechercher sa protection immédiate et transmettre les éléments à l’établissement par les canaux prévus. Il ne faut ni banaliser les faits ni exiger une confrontation immédiate entre élèves : celle-ci peut accroître l’inquiétude ou empêcher la parole. La direction et l’équipe compétente évaluent ensuite la situation, organisent les mesures adaptées et suivent leur effet dans le temps.

• Répondre publiquement sur les réseaux sociaux.
• Diffuser des captures contenant des données personnelles.
• Promettre le secret absolu à un enfant.
• Attendre que la situation cesse d’elle-même.

Les ressources officielles du programme pHARe et les interlocuteurs locaux de l’Éducation nationale aident à structurer le signalement. La FAQ ci-dessous précise les repères essentiels.

On vous répond

Qu’est-ce que le programme pHARe ?

pHARe est le programme de l’Éducation nationale dédié à la prévention et au traitement du harcèlement entre élèves. Il concerne aussi le cyberharcèlement lorsqu’il a des répercussions sur la scolarité. Il organise notamment la formation des adultes, la sensibilisation et le suivi des signalements.

Quelles actions permettent de lutter contre le harcèlement scolaire ?

Les actions utiles combinent des règles explicites, des adultes identifiés, des séances de sensibilisation, l’écoute des élèves et un traitement rapide des alertes. En ligne, l’éducation aux groupes de discussion, aux images partagées et aux traces numériques complète la prévention menée dans l’établissement.

Comment gérer une situation de harcèlement à l’école ?

Écoutez l’élève sans le mettre en doute, notez les faits et transmettez-les rapidement à la direction ou au référent concerné. Conservez les preuves numériques sans les diffuser. L’objectif prioritaire est de protéger l’enfant, puis d’assurer un suivi avec les adultes compétents.

Quel texte encadre la lutte contre le harcèlement scolaire ?

Le cadre de référence de l’Éducation nationale s’appuie notamment sur une circulaire consacrée à la prévention et à la lutte contre le harcèlement à l’École. Pour connaître les consignes applicables localement, les familles et personnels peuvent consulter les ressources officielles pHARe et leur établissement.

Face à un doute, recueillez les faits, conservez les éléments numériques utiles et contactez rapidement l’établissement. Une réponse efficace associe l’élève, sa famille et les adultes responsables afin de faire cesser les violences. En 2026, la lutte contre le harcèlement scolaire repose autant sur la vigilance quotidienne que sur des procédures partagées.

Mis à jour le 28 juillet 2026